- 选择题（每小题1.5分，共40小题60分）
- -5 CCCCA 6--10 BDDBC 11--15 BDCDB 16--20 BAADC
- --25 BBADB 26--30 BACDC 31--35 DCDCC 36--40 CDCDD
- 非选择题（第41题10分，第42题15分，第43、44、45题中任选一题，15分，共40分）
（1）观点:人性有善恶之分(2分）
主张:天人感应,劝诫统治者仁政;强调三纲五常,推行教化,稳定统治秩序。(2分)
（2）内涵:理是万物的本源。特征:兼收并蓄。（2分）
（3）问题:儒学成为专制王权的工具(思想专制)。(2分）
发展:批判君主专制，发展工商业，经世致用。（2分）
42.
(1) 特征:属于个人主义,强调人的个性和尊严。(2分）体现:伊拉斯谟反对将人视为神的附属品,反对将人与其他动物同等看待,突出强调人的独特性。（2分）
(2) 主张:强调通过个人悔改实现救赎,否定神职人员的作用;强调基督在救赎中的作用,否定各种善功。(4分）发展:使个人获得了精神救赎的自主权,使宗教信仰向人性化、个性化方向发展。（1分）
(3) 主张:充分解放人人都有的理性和自然欲求。(2分）后果:导致功利化倾向严重,过分追求个人的私欲私利和权利,忽视道德建设。(2分）核心:突出个人的价值和作用。（2分）
43.
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。措施:革新吏治,重贤用能;倡俭禁奢,开源节流;改革科举,减少冗官;变革兵制,加强边防（任三点6分）
（2）. 影响:进步性:提高了行政办事效率,减轻了农民的负担,增加了国家的财政收入,促进了经济文化的繁荣,开创了“开元盛世”局面; (5分）局限性:置兵镇、设节度使,为后来的藩镇割据留下了隐患。（4分）
.(1) 变化:由强烈要求肢解德国到扶植德国。(2分)原因:美国对法国的拉拢与施压;对抗苏联的需要;法国需要美国的经济援助。(6分)
(2) 影响:加速了德国的分裂;加剧了美苏冷战对抗的程度;为后来法德和解奠定了基础。(7分)
45.
（1）.背景:民族危机加深,甲午战后列强掀起瓜分中国狂潮;民族资本主义初步发展;公车上书后维新变法运动兴起;西方近代先进思想的传播。（7分）
（2）.目的:赫胥黎:支持和传播生物进化论;反对社会达尔文主义,谋取社会内部和谐;严复:反对顽固保守思想,提倡维新变法,挽救民族危亡。（8分）
