师资力量
教师：
实验班老师只教一个班，并且为全校一流教师，完全按自己意愿教学。
普通班每个老师带三到四个班，教师资历参差不齐，全级进度统一，所以有些教师不能根据学生情况自由变化。
资源：
普通班全级统一，所以很少发资料和阅读材料。
实验班配有打印机，老师平时上网看到什么都可以打印下来，学生每人一份，平时看到好的题目也打印下来，随时可做。
——网友
学习深度
有些重点班的老师基本不讲普通题，成绩偏弱的同学很可能跟不上。
——网友
重点班的教学进度每天比普通班快几页书；重点班的学生每天比普通班的学生多做几道题、多背几个单词；重点班的老师每天在办公室和教室多呆几十分钟……
——网友
学习氛围
重点班的学习氛围更浓，人是一种氛围动物，周边的人都在学习的时候你一个人不学会显得格格不入，会自己逼迫自己去学习。
重点班的竞争是直观的，可能年级第一就在你的前排，可能物理满分的就是你的同桌。你的竞争压力会很大，因为你们是一个班的，能够最直观的了解差距。
但在普通班最大的问题是你不知道其他好学生的状态是什么样的，没有一个追赶的方向。
——网友
同班同学，你有一些解决不了的问题，在普通班你可能得到的回应会是一片的摇头不知道，但是在重点班会有同学告诉你解决方法，或者和你一起讨论。
——网友
眼界与人脉
眼界还是挺重要的，能去重点班就尽量别呆在普通班。我以前的同学有高二就保送北大的，化竞拿到全国金牌被清华提前录取的，有八九岁就拿过珠心算世界冠军的，有参加过汉字听写大会的......
有时候你可能不能达到那个高度，但是这些人会让你认识你自己的渺小，让你有面镜子，不骄傲。
——网友
重点班，你的同学都是将来985/211的社会精英，单从人脉上讲就领先太多了。
——网友
不在重点班就没救了吗？
重点班的资源有限，万一我们被分到了普通班，难道真的就注定要比重点班的学生差吗？
不不不，咱可不要这么轻易认命，一般到八年级、甚至九年级还会分班的！家有学，你还是可以进培优班的
即使在普通班，也会有成绩很好很自律的学霸，普通班学生在年级中名列前茅，考上名校的故事也并不算少见。我上高中时，身边就有喜欢普通班轻松氛围，即使成绩很好也不愿意转去重点班的学霸，也见过因为在重点班压力太大难以承受，主动要求换到普通班的同学。
分班只是说明过去的成绩，并不决定你接下来应该怎么学，也许我们无力改变这个社会，无力改变学校的制度，但是我们可以做好自己。保持努力，一切都在自己手中，毕竟大学门口没有挂着“只招收重点班学生”的牌子，重点班或普通班都只是一个暂时的标签，最终的判定，是来自于你的高考成绩。
但是，如果沉溺于安稳，把自己的失败和颓废归咎于学习氛围不浓、老师不好、自己基础不牢固，还没高考就失去信心，嘴里念叨着要努力，行动上却一拖再拖，对每一次失败麻木，把自己放到失败者的位置并心安理得地接受，过着得过且过的生活，谁还能拯救你？
没有人能限制你的能力，阻止你的进步，除了你自己
你以为学到晚上12点就够了，却没看到有人学到凌晨一两点，
你以为把错题抄在本子上就没事了，却没看到别人抄完后还马上又做了一遍，
你以为一周做4套试卷已经很了不起，却没看到别人一周就做完一本真题集。
若不快马加鞭，才会真正被他人甩在身后。
若你安于现状，普普通通，这里就是你沉沦的地狱；
若你能在普通班做出不普通的事，这里就是你腾飞的天堂。
就像我们常常会看到的，重点班只是比普通班的一本率高，这毋庸置疑。
但具体到个人，就是个人和个人的比较，和班级没关系。正如普通班的前五名一定不比重点班的后五名差。
所以，如果你在普通班，那就努力变得不普通。如果你在重点班，也千万别别变普通。
