3月27日，当清晨第一缕阳光照射进屋内，市九小语文教师康岩按时守在电脑前准备为六（1）班学生上网课。“接下来咱们看一下文章。” 康岩一边输液一边滑动着电脑，为同学们讲解课文重点。与以往不同，这次她的“直播间”设在了中心医院的病房里。
自线上教学开始以来，康岩老师也像千千万万的教师一样既充当着“线上妈妈”角色，又变身为“网络主播”。面对新角色的挑战，这位永不服输，有着30多年教龄的“孩子王”，用爱心诠释教师的职责和担当。面对一群即将小升初的学生，她心里比谁都着急。每次直播结束，她都会第一时间向家长反馈，每位学生的在线学习情况，每天都要给课堂溜号严重的学生家长进行电话沟通，了解情况，确保不让一个学生掉队。当得知一部分学生家长参与抗疫一线工作，学生学习处于无人监管状态后，她就耐心的通过微信或钉钉与其交流谈心，安抚其焦躁的情绪，并有针对性地进行心理疏导随时关注其思维动态，从而使这些孩子每天都能和其他孩子一样愉快学习。
每天她要面对一百多学生的几百页拍照上传来的各种作业，有作业照片横向的、有模糊不清的、有颠倒头的、有照片不全的，还有提交的照片是仰视的……每次改完这些“花样”作业就得足足半天时间，如果再遇上改作文那就得满满一天，改下来眼睛已疼痛不堪 ，视物已模糊不清了。人也都不是铁打的，经过这一个多月的超负荷工作，她失眠了。为了治失眠，她去诊所开了中西药，谁知服下后，整个腹部及胸腔剧烈疼痛，大汗淋漓。就是这样，她仍放不下工作，夜晚忍着剧痛，把电脑搬到床边继续整理发给学生的学习笔记。在连续疼痛一天两夜，实在无法忍受的情况下才勉强去医院做了检查，结果转氨酶高出正常人的几十倍，诊断为急性肝损伤，肝已大面积坏死，必须马上住院治疗，可她放心不下那群孩子。她把病房当课堂，把电脑摆在了病床上。病房里没有Wifi就蹭手机流量，一人开着别样的课堂。医生看到后，赶忙合上她的笔记本电脑，让她静心养病。她总是说：“多休息这一会儿，病也好不了，可耽误毕业班百十个孩子的学习，就再也补不回来了！”医生走后，她照常打开电脑给孩子们上网课，家人们也拦不住，只好偷偷抹眼泪。
在了解康老师的经历后，市九小领导、同事、学生、家长们深受感动，纷纷祝福康老师早日康复。康岩老师用行动践行着初心和使命，用奉献传递着责任与担当。她如同一盏明灯，发出耀眼的光芒，照亮自己，温暖别人，在坚守之中展现着一个教育工作者最美的风采！
