突如其来的疫情打乱了人们正常工作、学习、生活的步伐，假期无限延长，学生不能如期返回校园。为了切实保障学生学业的正常推进，当“停课不停学”的任务一下达，作为市三十二小的一名班主任，苏静老师立即行动。
没有教材、没有配套练习题，只有一部手机，心慌、焦虑……怎么办?苏老师先在手机上学习使用直播软件,再到网上找电子课本精心备课，最后在家人的帮助下,终于具备了网络直播的条件。
直播的过程并不是那么顺利，信号不流畅、直播工具运用不熟练等问题接踵而至，但苏静老师并不气馁，带领全家齐上阵。她建立了钉钉测试群，儿子和爱人就是成员，调试再调试，线上请教学校老师，还跟钉钉客服经理多次视频学习。为了达到最理想的播放效果，卡点解封后，她还带着电脑，来到联通客服中心寻求帮助，努力把直播做到更好。
克服掉直播过程中图像卡顿、语音不清等现象，技术条件终于成熟，但学生的网络学习成效一直牵动着苏老师的心。网络直播因隔着屏幕,使得学生的接受速度不会像线下课堂那么快,苏老师动态调整教学节奏,精心设计课堂互动问答。从教学环节的设计到课件的制作，从课前预习到重难点的梳理，从课堂练习到课后作业的布置，从录制微课软件选取到网络技术的支持……苏老师认真安排、事无巨细,力求尽善尽美。教学的每一个环节,她总是提前花费大量的时间和精力去研究,把教学过程中可能出现的问题统统预设好并尝试解决。一丝不苟、靶向要点，她总是把最精彩的讲解留在直播中，奉献给学生。
为了提高学生的学习效率，保障他们每个知识点都能掌握并融会贯通，苏老师每节课后都精选作业让学生独立完成并分组提交，而后认真批改，并充分利用班级微信群对作业中存在问题进行答疑解惑；每天下午4点左右，让孩子们及时交流探讨当天的学习内容，让思维碰撞出火花，切实保证“一个孩子都不落下”。
作为班主任,她摸清了全班124名学生的居住地点,精准掌握每个学生家庭成员的健康和行程动态,不厌其烦地校对、核准、排查数据，确保每日每时准确上报。同时,她还不时与学生及家长视频通话,帮助学困生调整心态,鼓励学生正确面对疫情,培养学生勇于担当的家国情怀，赢得了家长和学生的肯定和支持。
细微之处显精神，危难时刻担使命。一路走来，苏静老师把初心写在行动中，把使命落实在岗位上，把爱撒播在教育事业中，彰显了一线教师孜孜不倦、爱岗敬业的教育情怀。用自己最实际、最具体、最感人的表现，保障了“离校不离教，停课不停学”工作的行稳致远，有效地诠释了守望相助的责任与担当。
