“比的应用”一课是按比例分配应用题在实际生活中的应用。由于按比例分配计算应用较广,学生有很多应用机会。在教学前， 教师以冲调的三杯蜂蜜水，这件生活常事引入按比例的计算，了解了什么是稀释液？什么是浓缩液？并应用所学知识解决了一些简单的实际问题,使学生真切地感受到数学知识和生活实际的紧密联系。
在课堂中，发挥了教师的主导作用，突出了学生的主体地位，引导学生主动探究、充分锻炼学生独立思考能力和综合解决问题的能力。为学生提供充足的时间、空间，让学生获取解决问题的各种方法，每位同学不但充分展示了自己的思维方法及过程，而且通过互相讨论分析，找到了解决问题的最佳途径，并在交流中学会了互相帮助、学习互补、增强合作意识、提高了交往能力，同时也体现了解题策略的多样性和开放性，学生在探究交流中所完成的认知构建更是这次课的欣喜所在。
