于是我把学生分成四类：优秀、良好、中等、较差。
这样每一个小组四名同学当中，分别有四类型中的一个，让小组长带领那个最差的学生坐一桌，并且让小朱组长坐在旁边，应该能够帮助同学，尤其是差生更好的提高成绩，也是对小组长的一个非常好的锻炼。当然，在分组之前，我已经跟小组长讲的非常明白，能成为小组的同学，第一学习成绩好，第二乐于帮助同学，所以他们的热情都非常高。尤其是刘雅婷同学，一下课就在帮助刘佳熙改正试卷，帮助他分析错题。
之前曾经发现过小组长帮组员写作业的现象，明天一定要在课堂上强调，小组长是帮助，是教会，而不是代写。在班里边儿，我还给同学们强调了三点。第一要说话文明。面向老师要问好，面对同学要讲究礼貌。如果与同学之间发生矛盾，要有主动的道歉，要学会宽容。
还有一些说话的文明，比如说我们要说上厕所不能说其它的脏话，不好听的话。第二，强调的是举止文明，同学之间不许打闹，不许动手动脚，同学犯了错误也要正确的给予批评和指导，不能敲或者打。这主要是因为石沐泽小朋友在管安政宇的时候发生了一点不愉快，所以我在班里边儿进行了侧面的教育，没有直接提孩子的名字，希望孩子能有所觉悟，能保护好他们的自尊心。
第三点就是要求学生遵守规则，我首先表扬了今天的课间操，同学们跑得整齐，没有说话，集合的整齐散队也整齐，尤其是做操的过程，能跟着老师的节奏跟着节拍做得非常认真，特此提出表扬。课间操之后，我们是第三次唱国歌了。有部分同学已经记住了歌词，效果越来越好。这是一帮非常聪明的孩子，我对他们有信心，尽管这次语文成绩不是太理想，但是我相信这是因为我没有读题造成的，这也是对孩子的一种锻炼。孩子必须适应自己，读题，自己审题，自己解题。
