王冬运老师早自习找学生谈心
2“韧”——夜夜五更迎星辰，也无风雨也无晴
英语学科有早读课，6:10就开始了。而且大部分英语老师都不住校，五点多钟就要起床，来不及洗漱，就得匆匆地赶往学校；几乎所有的英语老师都带两个班的课，这就意味着每天都要早起，所以能睡上一个懒觉哪怕清晨七点起床都成了英语老师们最大的奢望！
如果是一天两天，一个星期两个星期，挺挺也就过去了，可对有早读的老师来说，这一坚持就是十几年、二十几年，哪怕凌晨的天空漆黑如墨，哪怕眼前迷雾茫茫；哪怕夏日的天气暴雨如瀑；哪怕冬日的烈风寒风刺骨，她们，从未间断过！
作为女性老师，除了工作，身后还有一个家。嗷嗷待哺的幼儿、需要接送的孩子、需要照顾的老人，上完课手上的粉笔灰还来不及擦，就要匆匆的赶回家，给孩子喂饭、送学生上学、给老人做三餐，收拾家务……
梁莹老师有一次早起，孩子哭着不让走，没有办法只好骑着电动车带着孩子一起到学校，在办公室急急忙忙安抚好孩子后，就匆忙地走进教室给学生安排早自习任务；蔡迪、郭喜琳、刘玺等老师下了早自习后就要急忙赶回家，带孩子吃早餐、送孩子上学；刘伟、刘仲敏、李梦露老师为了督促学生完成早自习的背默任务，早饭后还要继续组织听写，很多时候来不及吃早饭，上课的铃声就响起了……
感人的镜头一幕一幕,可这却是一个英语老师最普通的日常啊！没有一种坚韧的品质，就无法支撑起这长年累月的辛劳；没有一种坚韧的品质，就无法完成职业和家庭最完美的和谐；没有一种坚韧的品质，就不能微笑绽放于育人之林。
晚自习第三节闫潇潇老师找学生背书
郭喜琳老师正在给学生讲英语学习方法
刘玺老师正在安排英语周考
曾婷老师早饭后组织学生听写
蔡迪老师课间在走廊里检查学生默写
3“拼”——千辛万苦还坚韧、任尔春夏与秋冬
虽然工作千头成绪，生活千变万化，但英语组的老师们坚信：“爱拼才会赢！”所以从不懈怠，从不放弃努力，从不停止脚步。
早自习结束后绝大部分英语老师吃过早餐后，都会及时到另一个没有上英语早自习的班级，安排学生进行早读，原本这个时间是由班主任来督促的，但高二年级当天没上英语早自习的班级，这个时间基本都成了英语老师们的专场，这既减轻了班主任的压力，也提高了早读的效率。
高二年级英语组这种“见缝插针”的拼劲淋漓尽致地体现在每个老师身上。像林峰老师不仅是主抓学校党务工作的副书记，还要主持开展教务处的日常工作，工作已是千头万绪，但即使如此也从未耽误一节早读和正课，她用实际行动诠释着南阳二中“课比天大”的教学理念。李梦露老师经常早晨会拉着班里的英语课代表一起吃早餐，利用早饭的时间来了解班级英语学习的情况，布置英语学习的内容；下午的时间，一般英语老师是没有课的，但李梦露老师依然会早早地来学校批改作业。刘伟老师每天上午上完课后仍然会坚守在办公室，学生上课了就在办公室批改作业、备课，下课了就找学生来背书，甚至是上午第五节课还在找学生背书，她会要求每一个学生必须当天事当天毕，对没有完成的学生，晚自习的时间她还要到学校继续检查，直到所有学生过关为止。刘仲敏老师上午批改作业时，会在课间把学生叫到办公室，面批面改，及时指出作业中存在的问题。张霞老师每天上午完成教学工作后会继续留在办公室，不是在找学生谈心，就是在给学生解疑答惑。王贤老师每天晚上都会把孩子带到办公室，一边辅导自己的孩子，一边批改作业、检查学生背书……
这样的例子在高二英语组随处可见、随时可见。他们用实际行动表明，学习不只是学生的事情，它也需要老师用拼劲儿带给学生积极的影响，向上的力量，从根本上带动学生的学习。天道酬勤，相信付出总有回报，相信幸福总在我们拼搏的时候不期而至。
梁莹老师正在听林峰书记的课
林峰书记激情饱满的英语早读课
冉生泉老师早读背书一一关过
刘伟老师晚读到学校检查没过关的学生
大课间冉生泉老师、刘伟老师检查学生背书
