2020年市重点高中录取分数线公布，南阳市实验学校成绩怎么样？据悉该校参加中招考试的627名考生中，67人过市一中录取线，过市一中线比率为10.69%。
三年来，学校获得了全国人工智能特色活动单位、河南省创客教育示范校、河南省航空特色学校、河南省教育系统五好关工委、河南省2017—2019示范家长学校、河南省中小学数字校园标杆校、2019年度河南省基层工会规范化建设示范点、南阳市十佳机器人学校、南阳市平安校园、南阳市书香校园、南阳市课改示范校、南阳市义务教育管理标准化示范校、新中国成立七十周年合唱比赛先进组织单位、南阳市2019年度小篮球联赛U8团体二等奖、南阳市作文教学先进单位、南阳市工会女职工工作示范单位、南阳市2019年度消防工作先进单位等荣誉。
三年来，市委书记张文深、市长霍好胜，宛城区委书记刘中青、区长樊牛及各级领导多次来校指导工作，学校多次接待南阳市县（区）长参观团、海南省海口市琼山区人大参观团、县（区）教体局参观团、学校参观团、南阳师范学院国培计划班学员来校观摩指导工作……
南阳市实验学校能在短短三年时间里，赢得社会认可、家长信任，在南阳教育界异军突起，实现办学开门红，成为一颗耀眼的教育新星……都源于市实验学校的一个理念：一切为了每一个学生的美好明天！
为了明天 砥砺前行办学理念先进
在全国上下努力实现中国梦背景下，南阳市实验学校有着自己心中的“教育梦”——办一所拥有国际视野的实验性、示范性、信息化和现代化的品牌名校。
为此，学校确立了“为了明天”的办学理念。“为了明天”是学校孜孜以求的教育理念，今日及以后所做的，都是为了学生的美好明天，为了教师的美好明天，为了市实验学校的美好明天，为了宛城教育的美好明天，更是为了祖国的美好明天。根据办学理念，确立了“立德立行 至善至美”的校训和“培养具有身心和谐、民族灵魂、国际视野的现代人”的培养目标。
市实验学校根据九年一贯制学校的特点，对学校领导班子进行了明确分工，在组织架构上设置了“教学教研中心”“课程开发中心”“学生发展中心”“后勤保障中心”“技术装备中心”“行政服务中心”，六大中心统一对两个学部进行管理，在师资调配、教师队伍结构优化、硬件设施的集中和有效使用、对中小学生品质和习惯进行渐进式培养、统整义务教育阶段的课程与教学，充分发挥九年一贯制学校的优势。学校党支部、工会也发挥重要职能，绩效考核各项制度科学规范，纵横交织的管理网络和科学规范的管理制度，保证了学校从零起步的快速发展。
学校已经形成了事事有人干，人人有事干，不仅干，还要干好，好上加好的工作氛围，形成了“乐教善导，追求卓越”的教风、“乐学善思，享受成长”的学风和“尊重求真，和谐创新”的校风。
环境优美 设施一流 学子全面发展
走进南阳市实验学校，花木葱茏，绿意盎然，令人赏心悦目。六栋教学楼围合成的四个小庭院，庭院内的花坛里植物繁多，兼顾春夏秋冬不同季节观赏，为孩子们创造出了一方尽情学习、尽情玩乐的成长乐园。
四个园内地砖上镌刻相应季节的诗词歌赋及汉字演变进程，让实验学子感受美丽庭院的同时也能感受到传统文化的魅力。泮池是学校的主要景观，蕴含着丰富的文化底蕴。学生开学第一天，学校会举行“入泮”仪式，老师们带着学生走上泮桥，走过泮池，然后行拜师礼，经历了这样的仪式之后，标志着学生们正式成为实验学子，从此便踏上了“路漫漫其修远兮”的求学之路。
学校还配备了设施一流、功能完善的实验室、仪器室、计算机室、阅览室、图书室、心理咨询室、音乐室、舞蹈室、美术室、书画室、陶艺室、民乐室、创客室等，特色功能室成了孩子们全面发展的舞台。
精雕细刻的市实验学校，有看不完的景，道不完的情。校园的点点滴滴都成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。
严格选拔 注重培训 师资力量雄厚
一个学校不仅要有先进的理念，更要有优质的师资。市实验学校的教师团队都是通过严格的面试，从城区、乡镇优秀教师及师范院校毕业的研究生中选调出来的，平均年龄仅有32岁，学历均在本科以上，均获得过省市区级荣誉。
校注重完善教师培养体系建设。在“教师微论坛”上，教师们通过分享交流，达到提高自我的目的。每周的教研活动中，领导班子每位成员深入各个备课组，带领老师们在不断实践中发现问题、及时探讨、及时改进。
学校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，增加了全体教师的政治认同感和教书育人责任感，并逐步形成了全员育人的大德育体系。
学校针对不同年级学生，用不同的方式上思政课，针对低年级学生，把实践活动引入课堂，动手做一做，上台演一演，儿歌背一背。中高年级通过体验、讨论、辩论等方式进行思想教育的渗透。初中《道德与法治》的教师都在通过体验式教学、情境教学等多种课堂样态，推动思政课堂“活”起来，学生“动”起来。
每周一次的班队课是思政课的补充，同时语文课上对学生进行爱国主义教育、传统文化教育等，艺术学科上对学生进行审美教育艺术教育，体育课的受挫教育和吃苦耐劳的教育，劳动课上自主自立自理能力的培养等，这些都为思政课注入了更多的教育功能和力量。
学校还对社会发生的热点话题开设时事评论专题课，如重庆万江公交车坠江事件评论课、《流浪地球》影评课等。举办“检察开放日”“送法进校园”“人人参与、共创绿色家园”等主题活动，开展最美路队、阳光大课间展示评比活动，组织开展的“新时代好少年”评选主题教育活动，还有“唱红歌”“诵经典”“教育情景剧表演”等也让思政课从课堂走向了校园的每一个角落。
立足长远 全面育人 “3F”课程丰富
为了让学生得到全面发展，学校立足长远，全面育人，倾心构建面向个体的“四有”课堂——有高度、有温度、有深度、有广度，让每一个生命体的成长动能都得到唤醒与激发。全校老师以饱满的精神，发自内心地去爱护每一个孩子的生命状态，关注每一个孩子的心灵健康，提升每一个孩子的精神品质，激发每一个孩子的成长潜力，张扬每一个孩子的个性风采，促进每一个孩子的可持续发展。
学校以“fun（有趣）、free（自由）、future（未来）”为课程理念，整体规划、设计学校课程体系。在国家基础型课程的统领下，课程群落分为三大板块：拓展课程、视野课程和行走课程，初步构建了具有实验特色的“3F”课程群落。拓展课程包含已在实施的大阅读课程、晨诵暮省课程及三年级的学科拓展课程；视野课程包含为初中部量身定做的《闻道天下》课程、在小学部低年级段推出的家长课程和大师导航课程；行走课程则引导学生走出校园，在行万里路中亲近自然，参与体验，了解社会。两个学部同时进行，课程在运行中不断地增加其多样性、丰富性和可选择性，让学生获得更多个性化发展机会，让学生们能够在自由、自然中成就未来唯一的自己。
每个周三下午是孩子们走班选课的时间，《诗词汇》《趣味数学》《超级口算》《指尖上的欢歌》《小百灵合唱团》……都让孩子们乐享其中。“科技行”“仲景中医药文化行”等行走课程让学生开阔了眼界，提升了科学素养和人文素养。
“为了明天，精彩绽放”的校园艺术节上，实验学子歌舞翩跹，书画飘香，童声悠扬。“咏诵经典 最美实验”经典传唱活动中，一首首经典被实验学子演绎得情景交融，酣畅淋漓。阳光大课间、激情运动会、“缤纷童年乐游园”等活动让实验校园处处洋溢着青春的活力、欢乐的气氛。晨诵让孩子们与黎明共舞，午读让孩子们与经典同行，暮省让孩子们在反思中成长……“立德树人”的理念渗透在校园点点滴滴的教育中。
至美少年 美美与共 评价体系多元
南阳市实验学校将学生的核心素养校本化表达为“美在爱国、美在善学、美在健康、美在自立、美在修养、美在合作、美在自护、美在创新、美在环保、美在特长”十个方面，关注学生不同的能力，从多个维度对学生发展进行评价，即“至美少年”阳光评价。
学校确立了两线并行的评价链：校长—学生发展中心—学生—家长；党支部—团支部（少先队）—德育实践基地。具体评价中，评价内容引导学生全面成长。自我代言引导学生前行。及时评价与阶段评价相结合。提升评价的可信度和激励功能。换徽章晋升机制引导学生超越自我。形成了教师、学生、家长三方参与评价，营造了浓厚的学生发展氛围，形成了良好的育人文化。
为了每一个学生的美好明天，市实验学校将会一如既往努力践行“争创一流”的劳模精神和“精益求精”的工匠精神，不断探索和打造精品课程，提升教学能力，分享教育智慧，传递教育幸福，书写市实验学校的发展传奇。
